«Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу –
Потому что он хороший».
Агния Барто
Игрушка – подружка, игрушка – друг, любимая игрушка. Должны ли быть у ребенка любимые игрушки? Какую функцию в психическом и эмоциональном развитии ребенка они выполняют? Continue reading
«Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».
Сухомлинский В. А.
Современные родители, в большинстве, осведомлены, что основным видом деятельности детей раннего и дошкольного возраста является игра. Исходя из этого знания, делается вывод, отчасти правильный, чтобы игровая деятельность была успешной, ребенку нужны игрушки. И все родственники – мамы, папы, дедушки, бабушки, тетушки и дядюшки – начинают буквально заваливать малыша игрушками.
А на самом деле, сколько игрушек нужно ребенку? Continue reading
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 | |||